()是指对不同的个案进行比较,以提高活动的质量和效率,实现更高的目标。
A、诊断性个案研究
B、专题性个案研究
C、借鉴性个案研究
D、比较性个案研究
1.通常采取“群体—个体—群体”的研究模式是()研究。A.团体个案研究B.机构个案研究C.个人个案研究D.比较性个案研究
2.对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。()此题为判断题(对,错)。
3.根据研究的目的指向,个案研究可以分为()。A、诊断性个案研究B、比较性个案研究C、专题性个案研究D、借鉴性个案研究
4.对一些外延较窄,内涵较深,易于操作的问题进行研究,或针对某一问题、某一方面进行深入的研究的方法是()。A.比较性个案研究B.专题性个案研究C.借鉴性个案研究D.诊断性个案研究
第1题:
根据研究对象的不同,个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()
第2题:
第3题:
第4题:
根据研究的内容,个案研究可以分为诊断性个案研究、比较性个案研究、专题性个案研究、借鉴性个案研究。()
第5题: