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榜样引导法就是在教师的安排下,学生通过讨论、辩论等方法,利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较,解决价值冲突,进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。()

题目

榜样引导法就是在教师的安排下,学生通过讨论、辩论等方法,利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较,解决价值冲突,进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。()


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参考答案和解析
参考答案:错误
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  • 第1题:

    某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面,引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。
    ①情境教学法
    ②体验教学法
    ③讲授教学法
    ④谈话教学法


    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.③④

    答案:A
    解析:
    所谓情境教学法,就是教师通过创设具体的教学情境,使学生在该情境中感受冲突、做出选择、体验情感、解决问题.进而形成知识与品德的一种教学模式;所谓体验教学法,是指学生对教学活动的亲历和参与,并在亲历过程中体验知识和情感,在原有经验基础上,创造性地构建出知识与德行。教师在课堂上呈现学生生活中情绪波动的不同画面,体现了创设情境,运用了情境教学法:引导学生在情绪波动时运用相关方法合理调节情绪,体现了使学生参与教学活动,运用了体验教学法。因此①②符合题意。

  • 第2题:

    3、教师通过表扬做得好的学生,或者用自己的行为来示范,为学生提供榜样,从而间接地批评错误的言行,促进他们自我纠正,这就是()法。


    榜样

  • 第3题:

    教师通过表扬做得好的学生,或者用自己的行为来示范,为学生提供榜样,从而间接地批评错误的言行,促进他们自我纠正,这就是()法。


    榜样

  • 第4题:

    教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。(  )是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。

    A.规则引导法
    B.互动指导法
    C.情感沟通法
    D.榜样激励法

    答案:D
    解析:
    本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。

  • 第5题:

    讨论法是在教师指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教学的中心问题,各抒己见,通过讨论或者辩论进行教学的一种方法。


    围绕某一中心内容