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个性化是20世纪80年代以来世界各国高等教育发展的一个共同趋势。()

题目

个性化是20世纪80年代以来世界各国高等教育发展的一个共同趋势。()

相似考题

1.纵观世界高等教育改革与发展,还是体现出一些共同的趋势()A、高等教育日益走向大众化、普及化B、高等教育发展趋向个性化C、高校的三大职能更加突出D、高等教育的国际化趋势

2.欧共体1987年发起的“欧共体大学生流动行动计划”体现了() 。A、高等教育日益走向大众化、普及化B、高等教育发展趋向个性化C、高校的三大职能更加突出D、高等教育的国际化趋势

3.中学开设选修课已成为世界各国的一个共同趋势。()

4.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

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  • 第1题：

    中学阶段设置多类选修课是世界各国课程发展的一个共同趋势。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    下列各项，对当代世界高等教育发展趋势描述准确的是（）。

    A.加强人文素质教育，促进人文素质与科学精神的整合

    B.从高等教育的价值和功能来看，高等教育日益呈现出轴心化的趋势

    C.从高等教育的内涵和外延来看，高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势

    D.适应社会对人才多样化的需求，高等教育显现出个性化的趋势


    参考答案：A, B, C, D

  • 第3题：

    二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势？


    答案：
    解析：
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
    (2)强化普及义务教育，延长义务教育年限。
    (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
    (4)高等教育的类型日益多样化。
    (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

  • 第4题：

    从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    简述战后发达国家高等教育发展和改革的共同趋势。


    答案：
    解析：
    进入20世纪以来，特别是二次世界大战以后，随着工业化的急速发展，科学技术的突飞猛进和社会的深刻变革，发达国家高等教育发展和改革呈现出一些共同趋势。具体表现在以下几个方面：
    （1）高等教育的“大众化”与“普及化”
    战后发达国家的高等教育已经从面向少数人的“精英”教育发展到服务于一般国民的“大众化”和“普及化”教育。西方高等教育的“大众化”和“普及化”是伴随着高等教育在国家及社会政治、经济、文化发展中作用不断加强、国民收入逐步提高以及各国广泛推行高等教育民主化政策而实现的。
    （2）高等教育经费投入不断增

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