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媒体网络教室集普通的电脑室、语音室、视听室、报告厅等传统教学设施功能于一身,可以为教学提供丰富多彩的多媒体教学内容、助教学工具以及通讯交流工具,把影视、图形、图像、声音、动画和文字等信息,实时、动态地引入教学过程,为提高教育质量创造了良好的技术基础。()

题目

媒体网络教室集普通的电脑室、语音室、视听室、报告厅等传统教学设施功能于一身,可以为教学提供丰富多彩的多媒体教学内容、助教学工具以及通讯交流工具,把影视、图形、图像、声音、动画和文字等信息,实时、动态地引入教学过程,为提高教育质量创造了良好的技术基础。()


相似考题
参考答案和解析
正确答案:对
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  • 第1题:

    多媒体是以数字技术为核心的()与计算机、通讯融为一体的信息环境。

    A图像、声音

    B图形、图像

    C图像、动画

    D动画、声音


    A

  • 第2题:

    网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。

    • A、学习资源的共享性
    • B、课程的开放性和交互性
    • C、教学内容的非线性
    • D、教材的多媒体化

    正确答案:D

  • 第3题:

    下列软件中,能够将文字、图像、声音和动画等多媒体信息集成在一起的工具是()

    • A、Cooleditpro
    • B、Authorwar
    • C、Access
    • D、录音机

    正确答案:B

  • 第4题:

    ()是以计算机技术为基础,并逐渐与通讯技术、大众传媒技术融为一体,具有交互处理、传输和管理文件、图像和声音等信息的功能这样一种技术组合。()教学法是以多媒体技术为基础。


    正确答案:多媒体技术;多媒体

  • 第5题:

    多媒体计算机不仅能处理文字、数字,还能处理图形、图像、动画、声音和影像等多种信息。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    请阅读下列材料:图片的获取教学内容:①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像,表达信息教学对象:初一年级2班学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机根据上述材料,完成下列任务: (1)写出教学目标。 (2)设计教学导入过程,并说明设计意图。


    正确答案: (1)知识与技能:学生知道利用多种渠道可以获取图片,掌握获取图片的几种常用方法。过程与方法:能够掌握获取图片的一般过程,能够选择较合理的方法获取图片。情感、态度与价值观:学生养成热爱美、欣赏美的审美情趣,养成正确的审美观。
    (2)创设情境,激发学习兴趣师:利用PPT课件展示校园风景图片、学生学习生活图片及从网络上获取的风景图片。通过图片的展示,再现学校美丽的校园风光,激发学生学习热情。生:观看图片。师:同学们已经观看了许多图片,你认为图片同文字、语言相比,具有哪些特点?与同学们交流分享彼此的感受。生:小声交流讨论。(设计意图:通过课件展示学校如画的风景,激发学生学习的兴趣。通过问题的讨论,进一步引发学生对图片的思考,导入本节将要学习的内容。)

  • 第7题:

    单选题
    网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。
    A

    学习资源的共享性

    B

    课程的开放性和交互性

    C

    教学内容的非线性

    D

    教材的多媒体化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    计算机能处理文字、声音、图像等多种信息的技术,属于()技术。
    A

    动画

    B

    通讯

    C

    多媒体

    D

    网络


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    通常我们所说的“多媒体技术”中的“多媒体”是指()。
    A

    磁盘、光盘、U盘等存储信息的实体

    B

    文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息的载体

    C

    文字、声音、图形、图像、动画、视频等表达的信息

    D

    多媒体计算机、平板电脑、智能手机等设备


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    计算机的多媒体技术是以计算机为工具,接受、处理和显示由()等表示的信息的技术。
    A

    中文、英文、日文

    B

    图像、动画、声音、文字和影视

    C

    拼音码、五笔字型码

    D

    键盘命令、鼠标器操作


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列软件中,能够将文字、图像、声音和动画等多媒体信息集成在一起的工具是()
    A

    Outlook Express

    B

    Power Point

    C

    Access

    D

    Excel


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    多媒体技术是以计算机为工具接受处理和显示由()等表示的信息的技术。
    A

    中文、日文、英文

    B

    图像、动画、文字、声音、影视

    C

    拼音码、五笔字型码

    D

    键盘命、令鼠标器操作


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    多媒体技术是以计算机为工具接受处理和显示由()等表示的信息的技术。

    • A、中文、日文、英文
    • B、图像、动画、文字、声音、影视
    • C、拼音码、五笔字型码
    • D、键盘命、令鼠标器操作

    正确答案:B

  • 第14题:

    在信息技术课程中,我们所说的多媒体作品通常集成了()等多种媒体信息。

    • A、图像、动画、视频、文字、报纸
    • B、文字、图形、动画、视频、颜色
    • C、文本、图形、图像、声音、动画、视频
    • D、图形、图像、动画、音乐、光盘

    正确答案:C

  • 第15题:

    通常我们所说的“多媒体技术”中的“多媒体”是指()。

    • A、磁盘、光盘、U盘等存储信息的实体
    • B、文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息的载体
    • C、文字、声音、图形、图像、动画、视频等表达的信息
    • D、多媒体计算机、平板电脑、智能手机等设备

    正确答案:B

  • 第16题:

    计算机的多媒体技术是以计算机为工具,接受、处理和显示由()等表示的信息的技术。

    • A、中文、英文、日文
    • B、图像、动画、声音、文字和影视
    • C、拼音码、五笔字型码
    • D、键盘命令、鼠标器操作

    正确答案:B

  • 第17题:

    计算机能处理文字、声音、图像等多种信息的技术,属于()技术。

    • A、动画
    • B、通讯
    • C、多媒体
    • D、网络

    正确答案:C

  • 第18题:

    多媒体技术是以计算机为工具,处理()等信息的技术。

    • A、中文、英文、日文
    • B、图像、动画、声音、文字和影视
    • C、拼音码、五笔字型码
    • D、键盘命令、鼠标器操作

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    多媒体是以数字技术为核心的()与计算机、通讯融为一体的信息环境。
    A

    图像、声音

    B

    图形、图像

    C

    图像、动画

    D

    动画、声音


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列软件中,能够将文字、图像、声音和动画等多媒体信息集成在一起的工具是()
    A

    Cooleditpro

    B

    Authorwar

    C

    Access

    D

    录音机


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    多媒体技术是以计算机为工具,处理()等信息的技术。
    A

    中文、英文、日文

    B

    图像、动画、声音、文字和影视

    C

    拼音码、五笔字型码

    D

    键盘命令、鼠标器操作


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    请阅读下列材料:图片的获取教学内容:①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像,表达信息教学对象:初一年级2班学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机根据上述材料,完成下列任务: (1)写出教学目标。 (2)设计教学导入过程,并说明设计意图。

    正确答案: (1)知识与技能:学生知道利用多种渠道可以获取图片,掌握获取图片的几种常用方法。过程与方法:能够掌握获取图片的一般过程,能够选择较合理的方法获取图片。情感、态度与价值观:学生养成热爱美、欣赏美的审美情趣,养成正确的审美观。
    (2)创设情境,激发学习兴趣师:利用PPT课件展示校园风景图片、学生学习生活图片及从网络上获取的风景图片。通过图片的展示,再现学校美丽的校园风光,激发学生学习热情。生:观看图片。师:同学们已经观看了许多图片,你认为图片同文字、语言相比,具有哪些特点?与同学们交流分享彼此的感受。生:小声交流讨论。(设计意图:通过课件展示学校如画的风景,激发学生学习的兴趣。通过问题的讨论,进一步引发学生对图片的思考,导入本节将要学习的内容。)
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、()等媒体提高教学效果和效率。

    正确答案: 动画
    解析: 暂无解析