休谟坚持用联想解释各种心理现象,并力图用神经振动说来揭示联想的生理机制。()
第1题:
神经衰弱的患者精神易兴奋不包括( )。
A.联想增多
B.联想和回忆杂乱
C.回忆增多
D.联想具有新奇性
第2题:
意象联想性色彩训练是不通过客观感受引导出主观联想的心理现象表达。在训练中不强调打破思维关系和思维定式。
第3题:
请找到两支运用了联想得广告(自己熟悉的,但不在课程中),并简要说明此广告创意联想的类别及创意思路(你为何被打动?)。 例: 可口可乐 宝贝降生篇 (对比联想)广告中通过什么联想到什么,传达了什么含义,体现了什么主题等? 注意:你可以用贴图或其他各种方式,让给你打分的同学更直观地知道你写的是哪支广告。
第4题:
第5题:
1、形式三要素——点、线、面(快题热身)的联想例:点——眼球的联想,线——条码的联想,面——书或桌子的联想。通过简单的元素,让学生进行创造性联想,最能激发学生灵性的简单元素的训练,引发学生最丰富的联想, 培养学生的想象力和元素的置换能力。作业量及尺寸:用A4纸,点、线、面各一组,每组创意10个图形。