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在()数学中,已经有了把初等数学初步加以系统化的迹象。A.印度B.埃及C.中国D.希腊

题目
在()数学中,已经有了把初等数学初步加以系统化的迹象。

A.印度

B.埃及

C.中国

D.希腊

相似考题

1.数学的发展过程可分为:萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。()此题为判断题(对，错)。

2.求教师资格考试选择题答案:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（顺向正迁移、逆向正迁移、顺向负迁移、逆向负迁移）

3.《九章算术》成书于（）它包括了算术、代数、几何的绝大部分初等数学知识。A西汉末年B汉朝C战国时期D商朝

4.初等数学的第一个黄金时代是()A.古希腊数学时代B.古巴比伦数学时代C.古埃及数学时代D.古代中国数学时代

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  • 第1题：

    初等数学时期的主要贡献包括__________。

    A．古希腊数学

    B．中世纪的东西方数学

    C．沙皇俄国时期的数学

    D．欧洲文艺复兴时代的数学


    古希腊数学;中世纪的东西方数学;欧洲文艺复兴时代的数学

  • 第2题：

    2.函数知识已知时中学代数内容的主线，是研究代数、三角、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想优势数学解题中的重要思想，这就决定了函数在初中数学中的重要地位。请说明初中函数内容教学要求，并结合自己的理解，谈谈利用函数思想解决问题时要注意的问题。


    初中函数的要求：①能探索具体问题中的数量关系和变化规律；②了解常量、变量的意义，了解函数概念和表示方法；③能结合图象分析，能用适当函数表示刻画某些实际问题中变量之间的关系；④对具体的一次函数、二次函数、反比例函数体会意义，画出图象，确定解析式、能利用函数解决一些实际问题。利用函数思想解决问题时要注意的问题是：①函数知识的横向、纵向联系；②把函数、方程、不等式看成一个整体：③将函数性质、特征与图象紧密结合；④二次函数的综合运用；⑤实际问题通过建立函数模型解决等。

  • 第3题：

    2、初等数学中函数的定义与数学分析中函数的定义是没有区别的。


    由基本初等函数经过有限次四则运算和有限次复合运算得到的函数称为初等函数。初等函数是数学分析研究的重点。分段函数是函数考察的一个重点。

  • 第4题：

    初等数学中函数的定义与数学分析中函数的定义是没有区别的。


    1、研究的对象:从初等数学研究“常量”发展到高等数学“变量”;2、从研究“有限”到研究“无限”

  • 第5题：

    复习的目的是把已经学过的教学内容材加以系统化，提出要点（）


    正确

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