卡特尔提出了流体智力、晶体智力。()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
中年期智力发展的特点是()
A流体智力下降,晶体智力上升
B流体智力上升,晶体智力下降
C流体智力和晶体智力均有所上升
D流体智力和晶体智力均有所下降
第6题:
简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。
第7题:
1966年,卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态,即()和晶体智力。
第8题:
美国心理学家卡特尔把智力分为()
第9题:
第10题:
流体智力
普通智力
特殊智力
晶体智力
第11题:
流体智力下降,晶体智力上升
流体智力上升,晶体智力下降
流体智力和晶体智力均有所上升
流体智力和晶体智力均有所下降
第12题:
情绪智力
晶体智力
流体智力
空间智力
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
简述卡特尔的流体和晶体智力理论。
第18题:
()将智力分为晶体智力和流体智力。
第19题:
卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为()。
第20题:
流体智力和晶体智力理论是由谁提出的?()
第21题:
晶体智力衰退,流体智力上升
流体智力衰退,晶体智力上升
流体智力和晶体智力都衰退
流体智力和晶体智力都上升
第22题:
第23题:
阜南
卡特尔
瑟斯顿
加德纳