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德国于1959年，在()提出，所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育。A、《汉堡协定》B、《总纲计划》C、《教育结构计划》D、《综合教育计划》

题目

德国于1959年，在()提出，所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育。

A、《汉堡协定》

B、《总纲计划》

C、《教育结构计划》

D、《综合教育计划》

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1.为保障特殊困难儿童接受义务教育权利宜采取的措施（ ）A.巩固提高九年义务教育水平，促进女童接受学前和高中阶段教育B落实孤儿、残疾儿童、贫困儿童就学资助政策。B.全面推广国家通用语言文字。C.大力发展职业教育。

2.1959年，《总纲计划》提出，所有儿童都要接受五年的基础学校教育，然后再接受三年的促进阶段教育。()

3.1964年的《汉堡协定》规定()A、所有儿童都应接受九年全日制义务教育B、所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育C、把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁D、初等教育的机构为基础学校，学制为4年，儿童6岁入学，属于义务教育

4.义务教育阶段的学生以及在其他教育机构接受正规教育的学生，有接受学校教育的义务，不得逃学或辍学。()

参考答案和解析
参考答案：B
更多“德国于1959年,在()提出,所有儿童都要接受四年的基础学校教育,然后再接受两年的促进阶段教育。 ”相关问题

  • 第1题：

    “要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。观察阶 段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（ ）

    A.魏玛宪法
    B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》
    C.高等教育总纲法
    D.汉堡协定

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确 保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家 长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育 和（ ）。

    A.普通教育与职业教育
    B.普通教育与基础教育
    C.升学预备教育与就业预备教育
    D.基础教育与预备教育

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对义务教育定义的掌握 情况。义务教育作为一种强制教育，主要规定 了三个方面的义务：国家与社会的义务、家长的 义务以及适龄儿童的义务。

  • 第3题：

    为保障特殊困难儿童接受义务教育权利宜采取的措施（）。

    A巩固提高九年义务教育水平，促进女童接受学前和高中阶段教育

    B全面推广国家通用语言文字。

    C大力发展职业教育。


    B
    略

  • 第4题：

    义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学 校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和

    A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
    B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
    C.公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
    D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    根据我国《义务教育法》的规定，（ ）

    A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育

    B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育

    C、七、八周岁的儿童都必须入学接受义务教育

    D、六周岁的儿童应入学接受义务教育，但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁


    答案：D
    解析：
    参见我国《义务教育法》第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区儿童，可以推迟到七周岁。

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