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清末民初，我国幼稚园课程的现状是()。A、有教会幼稚园的宗教课程。B、有蒙养院的日本式课程。C、也有少数幼稚园实验福禄贝尔、蒙台梭利的课程。D、还有美国式的以幼儿为本位的经验型课程。E、当时大多数的幼稚园处于照搬照抄外国模式的阶段。

题目

清末民初，我国幼稚园课程的现状是()。

A、有教会幼稚园的宗教课程。

B、有蒙养院的日本式课程。

C、也有少数幼稚园实验福禄贝尔、蒙台梭利的课程。

D、还有美国式的以幼儿为本位的经验型课程。

E、当时大多数的幼稚园处于照搬照抄外国模式的阶段。

相似考题

1.《幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准。()此题为判断题(对，错)。

2.1932年10月由教育部正式公布《幼稚园课程标准》,我国开始有了自己统一的幼稚园课程标准。()此题为判断题(对，错)。

3.中国幼儿园名称的变化,依次为()A.蒙养园、蒙养院、幼稚园、幼儿园B.蒙养园、幼稚园、蒙养院、幼儿园。C.蒙养院、蒙养园、幼稚园、幼儿园

4.为中国人自己所办,没有宗教色彩,采用福禄培尔和蒙台梭利的教育方法的幼儿园是()。A、日本式幼稚园B、宗教式幼稚园C、普通式幼稚园D、教会幼儿园

更多“清末民初,我国幼稚园课程的现状是()。A、有教会幼稚园的宗教课程。B、有蒙养院的日本式课程。C、也 ”相关问题

  • 第1题：

    我国最早设立的幼稚园是()。

    A、湖北幼稚园

    B、武昌蒙养院

    C、湖南蒙养院

    D、天津蒙养东塾


    参考答案:A

  • 第2题：

    我国最早设立的幼稚园是（）

    A湖北幼稚园

    B武昌蒙养院

    C湖南蒙养院

    D天津蒙养东塾


    A
    略

  • 第3题：

    2、张宗麟认为“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他是从哪个维度来定义幼儿园课程的。（）

    A．课程即科目

    B．课程即经验

    C．课程即目标

    D．课程即计划


    开始的活动;身体活动;家庭的活动;社会活动

  • 第4题：

    我国幼儿园课程正式提出"社会"这一课程名称的是()。

    A.1919年成立的南京高等师范附小幼稚园

    B.1903年创办的湖北幼稚园

    C.1905年创办的湖南蒙养院

    D.1904年颁布的《蒙养院章程及家庭教育法章程》


    正确答案：A

  • 第5题：

    《幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准。

    A对

    B错


    对
    略

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