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学生骨干队伍已经形成,班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()A、班集体初建松散阶段B、班集体基本形成阶段C、班集体成熟阶段D、班集体进一步发展阶段

题目

学生骨干队伍已经形成,班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()

A、班集体初建松散阶段

B、班集体基本形成阶段

C、班集体成熟阶段

D、班集体进一步发展阶段


相似考题
参考答案和解析
参考答案:B
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  • 第1题:

    在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,属于班主任领导方式中的(  )。


    A.权威型

    B.民主型

    C.放任型

    D.迁就型

    答案:B
    解析:
    采用民主型的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,有利于学生自己管理自己。

  • 第2题:

    在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。

    A班主任指导为主,学生自主为辅

    B班主任指导与学生自主兼重

    C在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施

    D全部由学生自主组织实施


    A

  • 第3题:

    【单选题】班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这属于()的领导方式。

    A.权威型

    B.民主型

    C.放任型

    D.迁就型


    民主型

  • 第4题:

    班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。

    A.权威的
    B.民主的
    C.放任的
    D.迁就的

    答案:B
    解析:
    民主型领导方式的班主任与学生处于一种平等和谐的氛围中。班主任尊重学生,给学生一定的自主权和积极正确的引导。民主型的领导方式更有可能培养出人格健全的孩子。

  • 第5题:

    在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点为()。

    A班主任指导为主,学生自主为辅

    B班主任指导与学生自主兼重

    C在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施

    D全部由学生自主组织实施


    A