研究目的和课题性质决定了总体的内涵。譬如,“大学生学习现状调查与学习指导的研究”,总体就是全国的所有大学生;“初中学习困难学生人际交往研究”,总体是城乡初中学习困难的学生,当然还必须对“学习困难”的含义加以明确界定。()
第1题:
第2题:
调查研究方法根据研究课题的性质以及研究目的的不同,可以分为三种组织类型: 、区别研究和发展研究。
第3题:
一个研究者选择自己熟悉的、比较感兴趣的问题,比如一个大学生研究者选择“大学生在线学习状况调查”课题,这体现了选题的()标准。
第4题:
第5题:
研究中国大学生的信息是,所有中国大学生就是总体