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在幼儿园科学教育活动中，教师担任的角色不包括活动的()。A、组织者B、引导者C、主导者D、亲密的伙伴

题目

在幼儿园科学教育活动中，教师担任的角色不包括活动的()。

A、组织者

B、引导者

C、主导者

D、亲密的伙伴

相似考题

1.在研究性学习中教师的角色不包括()。A.引导者B.知识的传授者C.组织者D.促进者

2.在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个( )的角色。A、主要B、主导C、相对次要D、非常重要

3.教师在阅读教学过程中的角色是()。A.服务者B.组织者C.活动者C.引导者

4.《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、()。A、组织者B、引导者C、指导者D、指挥者

更多“在幼儿园科学教育活动中,教师担任的角色不包括活动的()。A、组织者B、引导者C、主导者D、亲密的伙 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。

    A.支持者、合作者、引导者
    B.组织者、合作者、引导者
    C.支持者、合作者、组织者
    D.组织者、支持者、引导者

    答案：A
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对教师角色的定位的相关内容的考查。教师是幼儿园教育活动的主要的组织和实施者，所以在《纲要》的第三部分“组织与实施”部分对教师的角色做出了规定。在该部分的第十条直接规定了教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以，本题正确答案是A。至于选项中提到的“组织者”也是教师的角色之一，但是本题考查的是《纲要》中对教师角色的准确表述，所以，只能选A。

  • 第3题：

    2、协作学习中，教师的角色主要是（）

    A．引导者

    B．讲授者

    C．研究者

    D．学习者

    E．组织者

    F．主导者


    引导者;组织者

  • 第4题：

    教师应成为学生学习活动的组织者、( )、合作者。

    A、引导者
    B、主体者
    C、主导者
    D、爱护者

    答案：A
    解析：
    学生是学习中的主体，教师应该成为学生学习活动的组织者，引导者和合作者，为学生提供良好的环境和条件。

  • 第5题：

    4、教师在教育过程中应该成为幼儿学习活动的（）。

    A．管理者、组织者、教育者

    B．支持者、合作者、引导者

    C．教育者、组织者、合作者

    D．引导者、合作者、管理者


    支持者、合作者、引导者

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