数学命题学习高级目标是通过()学习来实现。A、上位B、同位C、下位D、并列

上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。

奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于命题学习。

下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“画眉鸟”是概括程度较低的命题，而“鸟”是概括程度较高的命题，故这种学习是下位学习。

专家点评：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。并强烈结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念，就是将新知识归属于原有认知结构中去。因此，答案选C。