语言的特点有()A、情感性B、语体性C、语境性D、风格性

第1题：

专门性语言教育有什么特点？
专门性语言教育是指遵循语言教育规律来组织的学习活动，侧重提供幼儿以语言为对象的学习机会，是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段，是教幼儿学习语言知识，教幼儿学习语言形式，教幼儿学习语言运用技能的过程。
（1）语言教育活动是有目的的语言学习过程。语言教育活动不同于一般的语言环境，它是有目的地促进幼儿语言发展的语言环境，有明确的指向性。这种有目的性体现在各层各类的目标中，通过各项目标的实现，使全体儿童的语言都能得到同等的发展。
（2）语言教育活动是有计划的语言学习过程。其它非正式的语言学习是没有计划的、随意的，幼儿从中所吸收到的语言信息材料一般也是支离破碎的，对于幼儿语言发展的影响必然是不全面的。专门的语言教育活动是一种有计划的语言学习过程，这种“有计划”集中体现在教育内容的选择上。
（3）语言教育活动是有组织的语言学习过程。语言教育活动是一种在教师的组织下进行的语言学习过程。在这种有组织的过程中，教师始终注意幼儿已有的语言经验，并在此基础上，为幼儿提供新的语言经验，使幼儿通过学习，再次将新的语言经验转化为已有的语言经验。由此循序渐进，使幼儿的语言不断得到发展。
略

第2题：

谈判中的口头语言有哪些特点？
谈判活动中应用的口头语言与书面语言相比较，具有以下一些特点：
（1）音义结合的相对性。
（2）思考表达的同步性。
（3）瞬息即逝的短暂性。
（4）信息反馈的迅速性。
（5）语言风格的特定性。
略

第3题：

【简答题】语言的特点有哪些？

第4题：

语言发展变化有哪些特点？为什么会有这些特点？
渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点关于这两个特点，要从语言的社会功能、语言与社会的密切联系角度来认识深入认识
语言的发展变化之所以具有渐变性特点，这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势这样才能有人们的需要相适应，不至于影响人们的使用
语言发展不平衡性特点产生的原因是：
第一，语言系统各个组成部分中，词汇变化最快，因为词汇与社会的联系最为紧密，最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反应出来；
第二，由于各地的社会政治、经济文化等方面的发展水平不一致，往往就导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，因而具有不平衡性的特点。
略

第5题：

关于Python语言的特点，以下描述错误的是（）。

A．Python语言是解释型语言

B．Python语言是动态编程语言

C．Python语言是静态编程语言

D．Python语言有多种编程环境

第6题：

1、视听语言的“非语言”特点主要是指？

A．视听语言有“非线性”的特点

B．视听语言有线性的特点

C．视听语言有直觉性和非逻辑性的特点

D．视听语言有抽象性和逻辑性的特点