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在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。A、儿童生活B、教师指导C、幼儿智力发展D、社会

题目

在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。

A、儿童生活

B、教师指导

C、幼儿智力发展

D、社会

相似考题

1.在美国，认知发展论课程模式种儿童的性质是()。A、依年龄展开的种子B、空白版C、有能动性的人D、自然人

2.在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有()。A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展D、教育者的任务是教授儿童知识

3.在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是()。A、儿童中心B、社会中心C、儿童社会相互作用D、教师中心

4.对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。A、发展成熟论课程模式B、行为主义或文化训练课程模式C、结构主义课程模式D、认知发展理论课程模式

参考答案和解析
正确答案：A
更多“在美国,认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。A、儿童生活B、教师指导C、幼儿智力发展D、社 ”相关问题

  • 第1题：

    在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。

    A、提供丰富适宜的环境

    B、教授儿童知识

    C、儿童的指导者

    D、儿童的管理者


    正确答案：A

  • 第2题：

    教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

    简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。


    三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义：

    　　①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验；②课程专家应据此设计各级学校的课程；③教师可据此配合教学与学生的智能。

     

  • 第3题：

    下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点（）

    A编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展

    B以儿童生活情境为中心编排课程

    C社会学习与知识学习相结合

    D建立混合组以取代同龄儿童组


    A
    略

  • 第4题：

    在美国，认知发展论课程模式种教学内容是包括化学知识、逻辑数学知识、健康知识。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    选择幼儿园课程内容主要依据有（）。

    A课程的目标

    B社会生活

    C教师的意愿

    D幼儿的发展


    A,B,D
    略

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