苏联解体后,俄联邦政府为适应市场经济发展的需要,打破了原有的单一、僵化的师范教育体制。()
1.苏联解体后,《俄罗斯联邦教育法》(1992)重新构建了其国民教育体制,新的分类法把俄罗斯教育划分成哪两大部分()A、普通教育B、职业教育C、高等教育D、初等教育
2.中国现行的师范教育体制属于()A、“封闭式师范教育”B、“定向型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
3.原来中等教育结构多样的国家如前苏联,在解体之后出现了向教育机构、学校类型的单一化转变的趋向。()
4.中国现行的师范教育体制属于()A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
第1题:
第2题:
共享经济下政府的监管范围和数量迅速扩大,原有的监管方法出现了监管盲区,所以需要创新监管方法适应共享经济发展。
第3题:
1932年,南京国民政府公布(),制定了新的中等师范教育体制。
第4题:
8、1991年苏联解体后,中国政府表示将于俄罗斯联邦政府进行谈判,重新建立外交关系。
第5题:
1991年苏联解体后,中国政府表示将于俄罗斯联邦政府进行谈判,重新建立外交关系。