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数学美感是指在获得关于现实的数学知识而进行的各种活动中人所产生的情绪反映。()

题目

数学美感是指在获得关于现实的数学知识而进行的各种活动中人所产生的情绪反映。()

相似考题

1.利用逻辑法可以帮助学生了解初步的逻辑知识,学习一些简单的数学思考方法,并通过各种活动,加深理解有关的数学知识。()此题为判断题(对，错)。

2.数学现实原则,是指用数学知识来解决现实中的问题,()A、错误B、正确

3.学生的数学学习过程是()。A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程C、学生参与数学活动的过程D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程

4.数学知识结构是由数学概念构成的数学知识体系,它以最简约、最概括的形式反映了人类对世界数量关系和空间形式的认识成果,是科学真理的客观反映。()A、错误B、正确

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“数学美感是指在获得关于现实的数学知识而进行的各种活动中人所产生的情绪反映。() ”相关问题

  • 第1题：

    不属于数学学业内容的是()。

    A、对数学的价值的了解

    B、数学思想与方法的获得

    C、数学知识意义的建构

    D、数学解题速度与准确度


    参考答案：D

  • 第2题：

    199、数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。（）


    √

  • 第3题：

    6、早期数学教育最应该重视数学知识的获得。


    启蒙性基础性

  • 第4题：

    数学思想方法，是指现实世界的（）反映到人们的意识之中，经过（）而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。
    空间形式和数量关系；思维活动
    略

  • 第5题：

    美感反映的是客观事物是否符合个体的审美标准而产生的情绪体验


    感性和理性的一致性;情感体验;想象作用;社会功利

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