研究思想政治教育客体的意义在于()A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据B、客体是教育活动的主动行为方C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据

第1题：

思想政治教育的网络介质，是指能够承载和传递思想政治教育的信息、知识、思想和（），成为联结思想政治教育主客体中介和纽带的物质存在方式和表现形态。

第2题：

辨析2：“在实践中，思想政治教育者是主体，教育对象是客体。”请说明理由。

第3题：

在网络思想政治教育主体客体化的过程中，网络思想政治教育主体依据一定的社会规范和尺度，潜移默化地影响和塑造着网络思想政治教育客体，从而在网络思想政治教育客体身上显现主体所具有地本质属性。

第4题：

思想政治教育的网络介质是连接思想政治教育主客体中介和纽带的物质存在方式。

第5题：

2、辨析2：“在实践中，思想政治教育者是主体，教育对象是客体。”请说明理由。