在活动开展之后进行的,主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思,分析活动的成效,这属于
A、活动名称
B、活动评价
C、活动过程
D、活动延伸
第1题:
教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思,分析活动的成效的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育活动的评价
D、社会教育途径
第2题:
评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于
A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程
第3题:
在活动结束后,教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
A、活动名称
B、活动评价
C、活动过程
D、活动延伸
第4题:
第5题:
评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价,其包括的内容主要有()。
第6题:
在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于( )。
第7题:
下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是()。
第8题:
某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动,现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择()指标。
第9题:
内部评价
外部评价
绝对评价
相对评价
第10题:
活动评价
活动结果
活动计划
活动反思
第11题:
内部评价
活动过程中的评价
效果评价
形成性评价
第12题:
教师的活动准备
教师的活动设计
教师的活动组织
教师的活动指导
第13题:
教师在设计活动时考虑幼儿的已有知识经验的多少,这一环节是
A、活动名称
B、活动评价
C、活动准备
D、活动延伸
第14题:
幼儿园教育活动方案的内容包括
A、活动名称和活动目标
B、活动准备
C、活动过程
D、活动延伸
E、活动评价
第15题:
第16题:
销售活动分析报告是企业根据()对企业的销售活动状况进行分析评价而写出的书面报告。
第17题:
幼儿园教育活动评价的主要方面有()
第18题:
在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:()
第19题:
()是教师教学活动必不可少的环节,教师可以进行教学反思、自我诊断,找到自己设计或组织过程中的优势和不足。
第20题:
当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。
第21题:
评价活动的目标
评价活动的内容
评价活动的准备
评价活动的过程
第22题:
对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价
对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价
对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价
对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价
第23题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
绝对评价