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更多“行动研究是一种具有特殊研究目的、研究情境、研究人员以及研究程序的研究类型。() ”相关问题
  • 第1题:

    根据研究人员的组成,可将教育行动研究法分为()。

    A、个人独立型行动研究

    B、同伴互助型行动研究

    C、教师专家合作型行动研究

    D、技术的行动研究


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    4、行动研究与传统学术研究的不同,主要表现在()

    A.从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”

    B.从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”

    C.从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”

    D.从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”


    从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”

  • 第3题:

    行动研究与传统学术研究的不同,主要表现在()

    A.从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”

    B.从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”

    C.从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”

    D.从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”


    从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”

  • 第4题:

    行动研究是在实际情境中,针对问题提出改进计划,通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果的一种研究活动。下列有关行动研究说法正确的是(  )。

    A、不把规律性的发现作为追求的目标
    B、研究对象要随机选取、具有代表性
    C、需要进行严格的程序与方法设计
    D、研究结果应具有普遍性

    答案:A
    解析:
    行动研究以解决实际问题,提高教育质量为首要目标,不是为了理论的产生.而是为了实践本身的改进。行动研究以教学过程中的实际问题为研究对象.而不是随机选取的。它应该是弹性的.没有严格的程序必须遵守,要求教师依据“问题”进行相应的变化。故本题选A。

  • 第5题:

    1、阅读下面“锦绣中文校本教育行动研究”方案并进行评议。 评议指标如下:(1)行动研究目的是什么?(2)行动研究主体是谁?(3)行动研究情境是怎样的?(4)行动研究过程有何特点?(5)行动研究的反思是否有针对性?


    A