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以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。()

题目

以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。()

相似考题

1.中学生的学习心理在方式上表现为?()A、被动学习B、主动学习C、教师指导D、以学习间接经验为主

2.从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式

3.以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者。()

4.传统教学模式以教师为中心,强调知识的灌输,它属于单一的()的教学模式。A、从属型B、逻辑演绎型C、综合型D、经验活动型

更多“以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。() ”相关问题

  • 第1题：

    带教制是一种常用的______临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式。


    答案：
    解析：
    个体化

  • 第2题：

    【单选题】对项目教学描述错误的是（)。

    A．可通过编队分组将不同知识、性格、任务差异的学生组合教学

    B．学生扮演不同角色,各个学生因材施教,实现个性化教育。

    C．以教师教为主,学生被动学习

    D．强调团队小组合作。


    以教师教为主，学生被动学习

  • 第3题：

    主要分析内容： 1、 案例如何体现信息化教学？（教学方法、模式；教学资源、环境；认知工具）。 2、案例主要体现了哪些学与教的理论？（一个或多个） 3、案例如何体现TPACK理论？（技术知识、教法知识、内容知识的整合） 4、案例采用的教学设计模式是？（以教为主、以学为主、学教并重）


    （1）信息是决策的依据； （2）信息是控制的灵魂； （3）信息是思维的材料； （4）信息是管理的基础； （5）信息是一种重要的社会资源。

  • 第4题：

    建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为（）的主体、（）的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
    信息加工；知识意义
    略

  • 第5题：

    17、用“教学设计”替代“备课”是因为（）。

    A．“备课”是以教师为中心，以教师教什么、怎么教为出发点组织教学

    B．“教学设计”注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动

    C．仅是概念的变化

    D．是教学价值取向的转变

    E．是赶时髦


    “ 备课 ” 是 以教师为中心，以教师教什么、怎么教为出发点组织教学;“ 教学设计 ” 注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动;是教学价值取向的转变

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