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数学教育价值的实现只通过通过积累数学事实来表达。()

题目

数学教育价值的实现只通过通过积累数学事实来表达。()

相似考题

1.数学教育价值实现并非单纯地通过积累数学事实来表达,它更多地通过对数学思维转换来实现。()此题为判断题(对，错)。

2.数学命题学习高级目标是通过()学习来实现。A、上位B、同位C、下位D、并列

3.从数学的()方面来阐述数学教育的价值。A.实践价值B.认识价值C.德育价值D.实践价值、认识价值、德育价值和美育价值

4.密码是通过( )来实现的。A、数学函数B、逻辑函数C、纸面传递D、口耳相传

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  • 第1题：

    10、什么是模式识别？

    A．通过计算机用数学的方法来对不同模式进行自动处理和判读

    B．通过人工用数学的方法来对不同模式进行自动处理和判读‍

    C．通过计算机用数学的方法来对不同模式进行人工处理和判读‍

    D．通过人工用数学的方法来对不同模式进行人工处理和判读


    广义定义1.模式:一个客观事物的描述,一个可用来仿效的完善的例子。2.模式识别:按哲学的定义是一个“外部信息到达感觉器官,并被转换 成有意义的感觉经验”的过程。 狭义的定义1.模式:对某些感兴趣的客体的定量的或结构的描述。模式类是具有某些共同特性的模式的集合。2.模式识别:研究一种自动技术,依靠这种技术,计算机将自动地(或人尽量少地干涉)把待别识模式分配到各自的模式类中去。

  • 第2题：

    （）就是通过数学表达式来描述一个系统的运动过程。


    数学模型

  • 第3题：

    随机性数据可以通过明确的数学表达式来描述。


    随机性数据—一般从以下三个方面进行描述：时间域描述－自相关函数、互相关函数。幅值域描述－均值、均方值、方差以及概率密度函数等。频率域描述－自功率谱密度函数，互功率谱密度函数等。在工程技术测量中，有些随机性试验数据科简化成各态历经随机过程予以处理，因此其统计特征可用单个样本函数上时间平均来描述。

  • 第4题：

    23、通过义务教育阶段的数学学习，学生能了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的（)。

    A．创新意识

    B．科学态度

    C．做题能力

    D．交流能力


    基础知识基本技能基本思想基本活动经验;

  • 第5题：

    19、（）就是通过数学表达式来描述一个系统的运动过程。


    数学模型

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