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动作技能与智力技能的区别有A、活动的对象不同B、活动的方式不同C、活动的结构不同D、活动的要求不同

题目

动作技能与智力技能的区别有

A、活动的对象不同

B、活动的方式不同

C、活动的结构不同

D、活动的要求不同

相似考题

1.QC小组与行政班组的主要不同点在于( )。A．组织的原则不同B．活动的目的不同C．组织的方式不同D．活动的方式不同E．组织的目的不同

2.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明()。A.教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B.教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C.教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D.教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E.以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育

3.QC小组与行政班组的主要不同点在于( )。A．组织的原则不同B．活动的目的不同C．成员不同D．活动的方式不同E．组织的目的不同

4.根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求，可采取多种活动方式进行生活教育。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛，增强学生自由准确地表达，和谐愉快地交往的活动方式属于（ ）。A.探究型活动方式B.交往型活动方式C.体验型活动方式D.创造型活动方式

更多“动作技能与智力技能的区别有A、活动的对象不同B、活动的方式不同C、活动的结构不同D、活动的要求 ”相关问题

  • 第1题：

    以下哪项不属于支付活动的特点:()

    A.选择的行为方式不同支付活动的特点也不同

    B.参与主体的不同支付活动的特点相同

    C.支付方式不同决定不同形式的支付活动

    D.不同债权债务关系的形成使支付活动的方式也不同


    参考答案：B

  • 第2题：

    试比较操作技能与心智技能的不同之处填写在表空白处。

    活动对象 动作的执行 动作的结构 操作技能 具有客观性 具有外娃性 心智技能 具有简缩性


    正确答案：

     

    活动对象

    动作的执行

    动作的结构

    操作技能

    具有客观性

    具有外显性

    具有展开性

    心智技能

    具有观念性

    具有内隐性

    具有简缩性

  • 第3题：

    QC小组与行政班组的主要不同点有( )。
    A.人数不同 B.组织原则不同
    C.活动目的不同 D.活动地点不同
    E.活动方式不同


    答案：B,C,E
    解析：

  • 第4题：

    以下()不属于支付活动的特点。

    A.支付方式不同决定不同形式的支付活动

    B.参与主体的不同支付活动的特点相同

    C.不同债权债务关系的形成使支付活动的方式也不同

    D.选择的行为方式不同支付活动的特点也不同


    参考答案：B

  • 第5题：

    QC小组与行政班组的主要不同点有（ ）。

    A.人数不同

    B.组织原则不同

    C.活动目的不同

    D.活动地点不同

    E.活动方式不同


    正确答案：BCE
    BCE。

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