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“改变课程过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制的逐步建立,要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第3题：
“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()
参考答案：错误
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第4题：
我国基础教育课程改革的具体目标是()。
A、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
B、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
C、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
D、改变课程管理过于集中的状况
参考答案：ABCD
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第5题：
根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。
A.课程效果评价目标
B.基础知识与基本技能目标
C.过程与方法目标
D.情感态度与价值观目标
正确答案：A
新课改的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。所以选择A。 -
第6题：
新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
A对
B错
对
略 -
第7题：
《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）
- A、强调学生主动学习
- B、开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程
- C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
- D、注重学习的动手能力和创新意识
- E、发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
- F、实行国家、地方、学校三级课程管理
正确答案:A,B,C,D,E,F -
第8题：
以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
- A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要
- B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
- C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
- D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
正确答案:D -
第9题：
基础教育课程改革纲要确立的课程目标有（） ①知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度价值观 ④能力与应用
- A、①③
- B、①④
- C、①②③
- D、②③④
正确答案:C -
第10题：
判断题“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题我国课程改革的目标是( )A改变课程过于注重知识传授的倾向
B改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
C改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况
D改变课程管理过于集中的状况
E改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
正确答案： A,E解析： -
第12题：
多选题《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）A强调学生主动学习
B开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程
C加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D注重学习的动手能力和创新意识
E发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
F实行国家、地方、学校三级课程管理
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
新课程改革的具体目标主要包括()A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
答案：ABCDE
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第14题：
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
正确答案：
基础知识 基本技能 -
第15题：
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
正确答案：
基本技能 -
第16题：
从课程目标上,各国都强调基础知识的掌握和基本能力培养,注重学生的价值观、态度及道德修养的形成,加强体能、健康教育和公民教育。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第17题：
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系答案：B解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 -
第18题：
新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
正确答案:正确 -
第19题：
“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
正确答案:错误 -
第20题：
下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。
- A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
- B、整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程
- C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
- D、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理
正确答案:B -
第21题：
单选题基础教育课程改革纲要确立的课程目标有（） ①知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度价值观 ④能力与应用A①③
B①④
C①②③
D②③④
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（2015山东）《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，基础教育课程改革具体目标不包括()。A改变课程过于注重知识传授的倾向
B改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
C改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
D改变课程实施过于封闭的现状
正确答案： D解析： -
第23题：
判断题新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析