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以下哪个不是艾斯纳阐述的课程与教学目标?()A、行为目标B、生成目标C、问题解决目标D、表现性目标

题目
以下哪个不是艾斯纳阐述的课程与教学目标?()

A、行为目标

B、生成目标

C、问题解决目标

D、表现性目标

相似考题

1.展开性目标的提出者是()A.艾斯纳B.斯腾豪斯C.奥苏贝尔D.皮亚杰

2.课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236A.艾斯纳B.塔巴C.泰勒D.斯藤豪斯E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)

3.第一个在大学开设公共关系课程的是()。A、巴纳姆B、哈罗C、艾维·李D、伯纳斯

4.表现性目标是英国课程学者艾斯纳提出的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：B
更多“以下哪个不是艾斯纳阐述的课程与教学目标?() ”相关问题

  • 第1题：

    “表现性目标”是由美国课程论专家艾斯纳提出来的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    根据艾斯纳（E. W. Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用   （）。

    A行为目标

    B表现性目标

    C问题解决目标


    C
    略

  • 第3题：

    教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。

    A布鲁纳

    B艾斯纳

    C克利考

    D泰勒


    B
    略

  • 第4题：

    在《创造与心智的成长》的中，()详细阐述了他的以儿童为中心的美术教育主张。

    A、罗恩菲尔德

    B、艾斯纳

    C、西泽克

    D、杜威


    参考答案：A

  • 第5题：

    生成生目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展的传播。

    A泰勒

    B艾斯纳

    C杜威

    D斯坦豪斯


    D
    略

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