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更多“从课程目标上,各国都强调基础知识的掌握和基本能力培养,注重学生的价值观、态度及道德修养的形成,加强体能、健康教育和公民教育。() ”相关问题
  • 第1题:

    为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。

    A.强调培养学生的基础知识,基本技能

    B.教育目标综合化,培养全面发展的人

    C.强调培养学生的个性

    D.重视道德教育


    参考答案:A, B, C, D

  • 第2题:

    教学的根本目的是( )。
    A.培养全面发展的人
    B.使学生形成和发展智力、能力和体力
    C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质
    D.使学生掌握基础知识和基本技能


    答案:A
    解析:
    培养全面发展的人是我_教育的根本目的,也是教学的根本目的。

  • 第3题:

    我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标:基础知识与技能、()以及情感、态度、价值观上的目标。
    过程与方法

  • 第4题:

    20世纪末,为应对知识经济的挑战,我国开始特别重视

    A.培养学生创新精神和实践能力
    B.学生全面掌握基础知识和基本技能
    C.发展职业教育
    D.义务教育均衡发展

    答案:A
    解析:
    2001年6月,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,总体目标方面,特别强调了培养学生创新精神和实践能为。

  • 第5题:

    素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。


    答案:
    解析:
    错误或不全面。
    素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握,智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。