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就建立方式而言:()A、有自然形成法B、引导形成法C、强制形成法D、参照形成法E、替代形成法

题目
就建立方式而言:()

A、有自然形成法

B、引导形成法

C、强制形成法

D、参照形成法

E、替代形成法

相似考题

1.有效课堂常规就建立的方式而言包括()。A、自然形成法B、引导形成法C、强制形成法D、参照形成法

2.就建立的时机而言有分拨分批式、重叠增强式、分层渐进式、交互统合式等。()

3.就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和、上下交融四种方式。()此题为判断题(对，错)。

4.就风格而言,除东,西方式花艺外还有( )、( )、( )等类型的插花作品。

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  • 第1题：

    风险的不确定性是（ ）

    A.就个体而言的

    B.就整体而言的

    C.就损害而言的

    D.就存在而言的


    参考答案：A
    风险是否发生的不确定性。与风险是否发生的不确定性相对立的是确定性,即肯定发生或肯定不发生。就个体风险而言,其是否发生是偶然的,是一种随机现象,具有不确定性。但在总体上风险的发生却往往呈现出明显的规律性,具有一定的必然性。

  • 第2题：

    就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。（ ）


    答案：错
    解析：
    认知风格没有好坏之分，所以求同思维和求异思维不存在谁更好的问题。

  • 第3题：

    7、关于墨家思想的特点，下列说法错误的一项是？

    A．就思想发生的背景而言，墨家的思想具有强烈的现实关怀。

    B．就思想发生的理论基础而言，墨子的政治思想以“兼爱”为起点。

    C．就墨家“兼爱”的特征而言，墨家的爱强调一种爱无差等的格局。

    D．就墨家“兼爱”的起源而言，其“兼爱”建立于人的自然感情之上。


    就墨家“兼爱”的起源而言，其“兼爱”建立于人的自然感情之上。

  • 第4题：

    就表达方式而言，这首词的上阙运用了__________，下阙运用了__________。（2分）


    正确答案：
    描写     抒情

  • 第5题：

    就极性而言，SPWM有 和 两种调制方式。


    单极性/双极性##%_YZPRLFH_%##双极性，单极性

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