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点语法的右侧可以是()A、左侧元素的属性B、左侧元素的目标路径C、左侧元素的动作D、影片剪辑

题目
点语法的右侧可以是()

A、左侧元素的属性

B、左侧元素的目标路径

C、左侧元素的动作

D、影片剪辑

相似考题

1.点语法的右侧只能是左侧元素的属性。()此题为判断题(对，错)。

2.f 语句的语法格式可描述为格式1：if（<条件>）<语句>或格式2：if（<条件>）<语句1>else<语句2>关于上面的语法格式，下列表述中错误的是____A．<条件>部分可以是一个if 语句，例如if（if（a =0）?）?B．<条件>部分可以是一个if 语句，例如if（?）if（?）?C．如果在<条件>前加上逻辑非运算符！并交换<语句1>和<语句2>的位置，语句功能不变D．<语句>部分可以是一个循环语句，例如if（?）while（?）?

3.if语句的语法格式可描述为: 格式1:if() 或 格式2:if()elseif语句的语法格式可描述为： 格式1：if(＜条件＞)＜语句＞ 或 格式2：if(＜条件＞)＜语句1＞else＜语句2＞ 关于上面的语法格式，下列表述中错误的是A．＜条件＞部分可以是一个if语句，例如if(if(a==0)…)…B．＜语句＞部分可以是一个if语句，例如if(…)if(…)…C．如果在＜条件＞前加上逻辑非运算符!并交换＜语句1＞和＜语句2＞的位置，语句功能不变D．＜语句＞部分可以是一个循环语句，例如if(…)while(…)…

4.点语法的左侧可以是()A、动画中的对象B、实例C、时间轴D、目标路径

更多“点语法的右侧可以是() ”相关问题

  • 第1题：

    if语句的语法格式可描述为： 格式l：if(<条件>)<语句> 或 格式2：if(<条件>)<语句l> else<语句2> 关于上面的语法格式，下列表述中错误的是( )。

    A.<条件>部分可以是一个if语句，例如if(if(a==0)…)…

    B.<语句>部分可以是一个if语句，例如if(…)if(…)…

    C.如果在<条件>前加上逻辑非运算符!并交换<语句l>和<语句2>的位置，语句功能不变

    D.<语句>部分可以是一个循环语句，例如if(…)while(…)…


    正确答案：A
    本题考查if语句，if语句的条件部分不能嵌套if语句，所以A选项错误；B选项就是if语句嵌套；C选项其实就是将判断条件颠倒，然后执行语句也颠倒，所以效果一样；D选项也正确。

  • 第2题：

    交际性原则应该体现在哪些教学环节？

    A．语法点确定

    B．语法点讲解

    C．语法点操练

    D．语法点考试


    模拟交际情境;创造交际情境;在真实环境中开展交际练习

  • 第3题：

    语法教学的基本环节是导入语法点、解释语法点、练习语法点、检查语法点。


    ABC

  • 第4题：

    if语句的语法格式可描述为:格式1:if(<条件>)<语句>或格式2:if(<条件>)<语句1>else<语句2>关于上

    if语句的语法格式可描述为： 格式1：if(＜条件＞)＜语句＞ 或 格式2：if(＜条件＞)＜语句1＞else＜语句2＞ 关于上面的语法格式，下列表述中错误的是( )。

    A．＜条件＞部分可以是一个if语句，例如if(if==0)...)...

    B．＜语句＞部分可以是一个if语句，例如if(...)if(...)...

    C．如果在＜条件＞前加上逻辑非运算符!并交换＜语句1＞和＜语句2＞的位置，语句功能不变

    D．＜语句＞部分可以是一个循环语句，例如if(...)while(...)...


    正确答案：A

  • 第5题：

    语法教学中的交际性原则应该体现在哪个教学环节？

    A．语法点确定

    B．语法点讲解

    C．语法点操练

    D．语法点考试


    模拟交际情境;创造交际情境;在真实环境中开展交际练习

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