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小学生,有意注意还是不发展的,注意力很容易分散,无意注意还起着重要的作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
小学生,有意注意还是不发展的,注意力很容易分散,无意注意还起着重要的作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.小学生的有意注意不断发展，但__________仍起着作用。

2.以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。 A．在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B．在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C．在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D．整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

3.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）

4.小学生的有意注意不断发展，但_________仍起着作用。

更多“小学生,有意注意还是不发展的,注意力很容易分散,无意注意还起着重要的作用。() ”相关问题

  • 第1题：

    初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

    A.小学生可以系统地观察事物
    B.小学生的注意力容易分散
    C.小学生的思睢很灵活
    D.小学生具有清晰的道德感

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    【多选题】以下是小学生注意发展的特点的是

    A．在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

    B．在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

    C．在整个小学期内,教学的抽象性,是引起儿童注意的重要条件

    D．整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩。


    ABD

  • 第4题：

    小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。 （ ）


    答案：对
    解析：
    见大纲中童年期儿童心理发展的主要特征。

  • 第5题：

    3～6岁儿童注意的特点是（）。

    A无意注意占优势，有意注意逐渐发展

    B有意注意占优势，无意注意逐渐发展

    C无意注意和有意注意都没什么发展

    D无意注意和有意注意同步发展


    A
    略

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