A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;
B、对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系;
C、寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来;
D、做出比较的结论。
1.历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()此题为判断题(对,错)。
2.简述历史法的研究步骤及运用历史法研究教育问题时要注意的问题。
3.具体运用历史比较研究法的一般步骤是A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;B、对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系;C、寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来;D、做出比较的结论。
4.历史比较法就是研究者运用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
第3题:
运用历史文献资料,去认识美术教育教学的历史发展过程,改革的大趋势以及教学问题产生的根源等,以指导今天的美术教育教学工作。此种研究方法称之为()
A历史研究法
B调查研究法
C比较研究法
D实验研究法
第4题:
第5题: