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50年代末至60年代初,前苏联学前教育改革的重点是托儿所和幼儿园的一体化。()此题为判断题(对，错)。

题目
50年代末至60年代初,前苏联学前教育改革的重点是托儿所和幼儿园的一体化。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.前苏联的学前教育机构“托儿所－幼儿园”,招收从出生到6岁的儿童。()此题为判断题(对，错)。

2.前苏联学前教育机构的类型有：()A、托儿所-幼儿园B、集体农庄幼儿园C、疗养幼儿园D、幼儿之家E、特殊儿童幼儿园

3.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：()A、托儿所-幼儿园B、集体农庄幼儿园C、幼儿之家D、疗养幼儿园

4.托儿所－幼儿园是前苏联最盛行的一种学前教育机构。()此题为判断题(对，错)。

更多“50年代末至60年代初,前苏联学前教育改革的重点是托儿所和幼儿园的一体化。() ”相关问题

  • 第1题：

    50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是()。

    A、免费学前教育

    B、幼儿教育与小学教育衔接

    C、更改教育内容

    D、托儿所和幼儿园的一体化


    正确答案：D

  • 第2题：

    前苏联最盛行的一种教育机构是()。

    A、托儿所—幼儿园

    B、托儿所

    C、幼儿园

    D、育儿所


    参考答案：A

  • 第3题：

    教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的（ ）

    A.20世纪60年代末至70年代初
    B.19世纪60年代末至70年代初
    C.20世纪50年代末至60年代初
    D.20世纪60年代末至80年代初

    答案：A
    解析：
    教育一体化模式是指把以前地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。一体化模式在20世纪60年代末至70年代初达到高潮。因此，答案选A。

  • 第4题：

    俄罗斯实施学前教育的机构有托儿所、幼儿园以及托幼混合的一体化机构。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    俄罗斯实施学前教育的机构主要有()

    A、托儿所

    B、幼儿园

    C、托幼一体化机构

    D、保育中心


    参考答案：ABC

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