A、重视评价标准的生成性
B、重视形成性评价
C、注重多样化的结果信息
D、评价者与评价对象的相互理解
第1题:
教育评价有哪些特点。
1)教育评价是以事实判断为基础的价值判断;
2)教育评价的基本标准是国家的教育目标;
3)教育评价具有连续性和系统性;
4)教育评价过程是主客体互动、评价与指导统一的过程;
5)教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。
略
第2题:
现代插花艺术有哪些特点?请你谈谈你个人的理解。
第3题:
24、定性安全评价法的特点有
A.容易理解
B.针对性强
C.费用低
D.便于掌握
第4题:
如何理解体育教学中“即时评价”的特点?
在体育教学中,学生的技术学习行为实际上是正式或非正式地被即时评价着,如一个学生的动作做得好于不好,同学们都是看在眼中,挂在嘴上,具有很强的外显性和即时性,这与其他学科的评价很不相同,因为其他学科的教学成果主要是头脑中的认知和理解,不具有很强的外显性和即时性。因此这个特点容易使那些技能很差的学生在体育教学中经常会感到难堪,这也是一部分学生视体育课如“畏途”的原因之一,因此要正确认识体育教学的这个评价的特点,恰当地运用和调整对学生学习表现的即时评价,扬长避短,是体育教学评价发挥激励和发展的作用。
略
第5题:
3、布鲁姆的认知目标新分类是______。
A.理解、运用、分析、综合、评价、记忆
B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造
C.记忆、运用、分析、综合、评价、理解
D.理解、记忆、运用、分析、评价、创造