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新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养。()此题为判断题(对，错)。

题目
新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.口语交际教学有( )要求。A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展

2.口语交际教学的意义有()。A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

3.口语交际教学的要求:()A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。

4.口语交际是____过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。

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  • 第1题：

    口语交际教学应该注意:()。

    A.忽略口语交际的实践操作性。

    B.忽略培养日常口语交际的基本能力。

    C.创设特定的口语交际情境。

    D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。


    正确答案：D

  • 第2题：

    20、口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。（）


    A

  • 第3题：

    20. 口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。（）


    A

  • 第4题：

    在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


    A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
    B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
    C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
    D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

    答案：B
    解析：
    知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

    A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

    B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

    C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

    D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

  • 第5题：

    口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。（）


    正确

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