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  • 第1题:

    下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。

    A.交往—交流智力

    B.视觉—空间智力

    C.成就—成功智力

    D.逻辑—数理智力


    正确答案:C

  • 第2题:

    下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是(??)。

    A.言语智力
    B.内省智力
    C.情绪智力
    D.空间智力

    答案:C
    解析:
    加德纳认为,智力的内涵是多元的,它由七种相对独立的智力成分构成,分别是言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、身体一运动智力、人际智力、自我认识智力。每种智力都是一个单独的功能系统,这些系统可以相互作用,产生外显的智力行为。因此,情绪智力不包含在内,正确答案为C。

  • 第3题:

    4、以下不属于智力障碍儿童发音训练内容的是()

    A.呼气训练

    B.吸气训练

    C.语用训练

    D.呼吸节奏


    语用训练

  • 第4题:

    下列选项中,不属于提高有氧工作能力训练的是( )。

    A.持续训练法
    B.间歇训练法
    C.乳酸阈强度训练法
    D.高温训练法

    答案:D
    解析:
    本题考查的是提高有氧工作能力训练的知识点。

    D项,有氧运动本身属于大强度长时间运动,会消耗人体大量电解质,如果在进行高温训练,大量电解质丢失,不但不能提高有氧工作能力,反而会导致人体机能出现损伤。与题干相符,综上,D正确。

    A、B、C项,提高有氧工作能力的训练:1.持续训练法;2.乳酸阈强度训练法;3.间歇训练法;4.高原训练法。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第5题:

    下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()

    A动作定向训练

    B动作认知训练(动作技巧训练)

    C动作模仿训练

    D动作整合训练


    B