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被拒绝型幼儿体质较弱,能力差,性格内向,不爱说话,不活泼,不喜欢交往,他们常常独处或一人活动,有较重的孤独感,在交往中表现得退缩或畏缩。()此题为判断题(对，错)。

题目
被拒绝型幼儿体质较弱,能力差,性格内向,不爱说话,不活泼,不喜欢交往,他们常常独处或一人活动,有较重的孤独感,在交往中表现得退缩或畏缩。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.拒绝＋控制的专断型教养方式培养的儿童常常表现出焦虑退缩和不快乐。()此题为判断题(对，错)。

2.体质较弱,能力差,性格内向,不爱说话,不活泼,不喜欢交往,他们常常独处或一人活动,有较重的孤独感,在交往中表现得退缩或畏缩的幼儿属于()A. 受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型

3.在人际交往中,饰品被视为人的“第二肌肤”。()此题为判断题(对，错)。

4.拒绝＋控制的专断型教养方式培养的儿童在与同伴交往中遇到挫折时,易产生敌对反应。()此题为判断题(对，错)。

更多“被拒绝型幼儿体质较弱,能力差,性格内向,不爱说话,不活泼,不喜欢交往,他们常常独处或一人活动,有较重的孤独感,在交往中表现得退缩或畏缩。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    在宴请规格较高的庆祝性、纪念性活动的时候,为了使各方能在轻松、活泼的气氛中交往、畅谈,则常常选择茶会。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    在区角活动中,教师有目的、有计划地投放材料,幼儿自愿选择活动内容和活动伙伴,主动进行探索和交往。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    幼儿同伴交往中,4－－6岁阶段同性交往多于异性交往。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

    解析：幼儿同伴交往能力是指幼儿在交往过程中感受、适应、协调和处理同伴关系能力的总和。从交往性别看，4-6岁阶段同性交往多于异性交往。

  • 第4题：

    幼儿长到 6、7岁时,动作是他们交往的主要方式和手段,语言交往仍占重要地位。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第5题：

    有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。


    A.被抛弃型

    B.被忽略型

    C.被拒绝型

    D.受欢迎型

    答案：B
    解析：
    被忽略型幼儿的典型特征是不喜欢交往，常常独处或一个人活动，在交往中表现得退缩或畏惧，他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们，他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。

  • 第6题：

    退缩婴幼儿的主要表现为：（）。

    • A、主动交往
    • B、不主动交往
    • C、缺乏安全感
    • D、不自信
    • E、有安全感

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是（）

    • A、社会交往的积极性很差
    • B、既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
    • C、长相难看衣着陈旧，不爱干净
    • D、精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

    正确答案:D

  • 第8题：

    一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（）

    • A、性格外向喜欢与人交往的人
    • B、性格外向不喜欢与人交往的人
    • C、性格内向喜欢与人交往的人
    • D、性格内向不喜欢与人交往的人

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是（）
    A

    社会交往的积极性很差

    B

    既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

    C

    长相难看衣着陈旧，不爱干净

    D

    精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有的幼儿不太喜欢与他人交往。他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于（  ）幼儿。
    A

    被抛弃型

    B

    被忽略型

    C

    被拒绝型

    D

    受欢迎型


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    对社会交往不感兴趣，在与他人共处时主动选择独处，自得其乐，这是被动退缩型儿童的特征
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    因为幼儿体质较弱，所以不能让孩子在较冷或较热的户外环境中活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    肥胖儿人际交往多,活泼开朗。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第14题：

    在小学生中的交往,性别是否相同比座位远近更能影响他们的交往。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第16题：

    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。

    A.社会交往的积极性很差
    B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
    C.长相难看衣着陈旧，不爱干净
    D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

    答案：D
    解析：
    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。

  • 第17题：

    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。

    A、社会交往的积极性很差、既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照
    B、鹤立鸡群、长相难看
    C、衣着陈旧．不爱干净、精力充沛
    D、社会交往积极性很高．常有攻击行为

    答案：D
    解析：
    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。

  • 第18题：

    在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）的特点。

    • A、社会交往的积极性很差
    • B、既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
    • C、长相难看而且衣着陈旧，不爱干净
    • D、精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

    正确答案:D

  • 第19题：

    在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题： （1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？ （2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？


    正确答案:（1）心理学家一般把交友困难的儿童分成两种类型，即被忽视型幼儿和被排斥型幼儿。根据本案例中阿莲的行为表现，阿莲应属于被忽视型幼儿。
    （2）教师和家长要尽量帮助、教育那些交友困难的幼儿，使他们逐渐被同伴接纳。首先，要使幼儿了解受欢迎儿童的性格特点及他们自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处。其次，要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动，达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

  • 第20题：

    单选题
    在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。
    A

    社会交往的积极性很差

    B

    既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

    C

    长相难看，衣着陈旧，不爱干净

    D

    精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为


    正确答案： C
    解析： 在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。

  • 第21题：

    单选题
    一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（）
    A

    性格外向喜欢与人交往的人

    B

    性格外向不喜欢与人交往的人

    C

    性格内向喜欢与人交往的人

    D

    性格内向不喜欢与人交往的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有的幼儿不太喜欢与他人交往。平时很安静，常常独处或者独自活动，在交往中表现出退缩或畏惧，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击他人的行为，他们属于（）幼儿。
    A

    被抛弃型

    B

    被忽略型

    C

    被拒绝型

    D

    受欢迎型


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题： （1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？ （2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？

    正确答案： （1）心理学家一般把交友困难的儿童分成两种类型，即被忽视型幼儿和被排斥型幼儿。根据本案例中阿莲的行为表现，阿莲应属于被忽视型幼儿。
    （2）教师和家长要尽量帮助、教育那些交友困难的幼儿，使他们逐渐被同伴接纳。首先，要使幼儿了解受欢迎儿童的性格特点及他们自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处。其次，要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动，达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。
    解析： 暂无解析

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