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没有专门美术室的幼儿园可以设置美术角,美术角的空间应能容纳6人一组幼儿同时操作。()此题为判断题(对，错)。

题目
没有专门美术室的幼儿园可以设置美术角,美术角的空间应能容纳6人一组幼儿同时操作。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()是指幼儿园组织幼儿定期参加的,围绕某个话题展开的语言活动。A.音乐活动B.美术活动C.区角活动D.常规主题活动

2.以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是（　　）。A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的最终目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

3.以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是()，A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

4.社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充,除幼儿园、家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如,由国家和社会团体举办的各种美术训练班、儿童美术技能大赛等。()此题为判断题(对，错)。

更多“没有专门美术室的幼儿园可以设置美术角,美术角的空间应能容纳6人一组幼儿同时操作。() ”相关问题

  • 第1题：

    以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。

    A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
    B.幼儿美术是幼儿个性的表现
    C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
    D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据

    答案：A
    解析：
    幼儿园美术教育是艺术教育的组成部分，所以我们通过对艺术教育的分析可以认识幼儿园美术教育。幼儿参加艺术活动的过程是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，艺术教育的目标是：(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。由此可见，选项B、C都是正确的，选项D也很好判断，是正确的，所以只有选项A是错误的，艺术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力，而不是帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能。

  • 第2题：

    午餐后带孩子在院内散步，和幼儿谈论一年四季景色的变化，随机欣赏孩子们带来的新玩具等，都属于（）

    A幼儿园环境布置活动

    B随机的美术指导

    C美术角活动

    D美术课程


    B
    略

  • 第3题：

    幼儿园墙饰设计属于空间艺术造型的范畴，隶属于工艺美术设计。


    √

  • 第4题：

    以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。

    A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
    B.幼儿美术是幼儿个性的表现
    C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
    D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

    答案：A
    解析：
    在国家2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术领域的总目标中的第一条明确指出：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。那么结合《纲要》我们知道幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

  • 第5题：

    幼儿园非正规的美术教育活动包括（）

    A幼儿园环境布置活动

    B美术角和美术室活动

    C随机的美术指导

    D家庭手工制作活动


    A,B,C
    略

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