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欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。()此题为判断题(对，错)。

题目
欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

2.形式美教育的方法包括()。A、贴近自然、社会，领略形式美的千姿百态B、欣赏艺术精品，增强形式美的感受力C、参与实践训练，提高形式美的创造力D、以优美的形式唤起人愉悦心情

3.()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。A.美的作用B.美的规律C.美的法则D.美的创造

4.艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

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  • 第1题：

    饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美，是自然美和艺术美的有机结合。()


    参考答案：√

  • 第2题：

    审美活动是人们所进行的欣赏美,感受美乃至创造美的活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
    感受美
    略

  • 第4题：

    在美的创造和审美的过程中，自然美和艺术美在饮食活动中()起来。

    A、对立

    B、统一

    C、组织

    D、组合


    参考答案：B

  • 第5题：

    幼儿美育的重点在于培养幼儿（　　）

    A.发现美、欣赏美的能力
    B.创造关的技能
    C.鉴赏美的能力
    D.评价美的能力

    答案：A
    解析：

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