儿童亲临音乐会,能感受到不同乐器合奏的音响效果,有利于开阔儿童的音乐视野。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。

第2题：

12、乐器合奏的过程证明，音乐开始于孩子们手里的乐器，而不是自我内心的音乐

第3题：

【多选题】节奏乐活动中，下列属于哪些表述属于促进幼儿合作能力：

A．把幼儿分成三组，每组使用不同的乐器随音乐看老师指挥和图谱进行演奏

B．幼儿随音乐的节奏型拍手

C．合奏、齐奏

D．幼儿根据乐谱演奏乐器

第4题：

乐器合奏的过程证明，音乐开始于孩子们手里的乐器，而不是自我内心的音乐

第5题：

【多选题】儿童文学的价值包括？

A．开阔视野，提高儿童感知生活的能力

B．启迪情感，促进儿童情感的发展

C．培养美感，提高儿童的审美能力

D．鼓励创造，培养儿童的想象力

E．丰富语言，发展儿童的语言能力