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  • 第1题:

    美国心理学家加德纳的“智力多元结构理论”包括哪些基本内容?该理论对当今教育有何启示?


    答案:
    解析:
    加德纳认为,人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。加德纳所提出的七种智力是:
    (1)言语智力,包括说话、阅读、书写的能力;
    (2)逻辑一数学智力,指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力;
    (3)视觉一空间智力,包括认识环境、辨别方向的能力;
    (4)音乐智力,包括对声音的辨识与韵律表达的能力;
    (5)运动智力,包括支配肢体以完成精密作业的能力;
    (6)人际智力(也即社交智力),包括与人交往并和睦相处的能力;
    (7)自知智力(也即内省智力),包括认识自己并选择自己生活方向的能力。
    1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然智力,它是认识自然,并对我们周围环境中的各种事物进行分类的能力。
    加德纳的智力结构理论给我们以启迪:过去人们所讲的智力,主要是指科技、学术性智力,而把社会性智力基本排除在外,似乎善于了解自己、理解他人、善于运动等都与智力无关。多元智力结构理论开阔了我们的思路,这种理论的应用有利于发现不同类型的人才,更好地培养各种人才。

  • 第2题:

    社会心理学家舒茨提出的人际需要三维理论,他提出了三种基本的人际需要是()

    A情感需要

    B包容需要

    C合群需要

    D支配需要


    A,B,D

  • 第3题:

    下列选项正确表述社会调查功能的有:

    A.描述功能:正确了解社会的基本途径

    B.调节功能:调节社会问题的基本手段

    C.预测功能:预测社会发展趋势的基本保证

    D.解释功能:正确掌握社会机理的基本方法


    ABC

  • 第4题:

    社会心理学家舒茨提出的人际需要三维理论,他提出了三种基本的人际需要是()

    A本能需要

    B合群需要

    C包容需要

    D情感需要

    E支配需要


    C,D,E

  • 第5题:

    人是社会性动物,具有合群与群居的倾向。()


    正确