A、揭示社会背景、行政机构目标要求
B、使行政机构的目标转化为行政纪律
C、使行政机构有序化
D、保证行政纪律与行政目标相一致
1.按行政纪律的内容属性来划分,行政纪律可以分为()。A、公共性的行政纪律B、一般性的行政纪律C、特殊性的行政纪律D、事务性的行政纪律
2.国家公务员纪律与行政处分各个环节的工作过程和活动的统称是()A.行政处分B.行政管理C.行政惩戒D.行政控制
3.合理运用行政审批的环节和要素,基本的保障在于机制创新,机制的功用有()A.制导B.普施C.效率D.整合
4.只有将行政伦理原则物化为行政纪律,行政伦理原则的基本目标才有可能实现。因而,这一环节也成为行政纪律生成机制的一项重要内容。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
对劳动法中的纪律处分和行政处分的表述中正确的是()
A.纪律处分包括行政处分
B.行政处分不是纪律处分
C.纪律处分就是行政处分
D.行政处分包括纪律处分
第2题:
第3题:
【判断题】β淀粉样蛋白的生成和蓄积是AD发病机制的中心环节。
A.Y.是
B.N.否
第4题:
第5题:
教师语言的即兴生成环节包括调取、组接、增补、联想。