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儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的:儿童的行为只有符合父母的价值观念,才会得到肯定,否则就会受到批评、斥责,甚至惩罚。罗杰斯把这种条件称为()。A、限制条件B、价值条件C、积极条件D、消极条件

题目
儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的:儿童的行为只有符合父母的价值观念,才会得到肯定,否则就会受到批评、斥责,甚至惩罚。罗杰斯把这种条件称为()。

A、限制条件

B、价值条件

C、积极条件

D、消极条件

相似考题

1.对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;()A、正强化B、负强化C、表扬D、批评

2.当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰,与父母分离时没有尾随等表示依恋行为的是( )儿童。A、智力超常儿童B、孤独症儿童C、智力落后儿童D、肢体残疾儿童

3.人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求。有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来，这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。 与这段文字的意思相符的一项是（ ）。A. 人的本真需求是有条件自尊的来源 B. 父母的过分溺爱会损害孩子的自尊 C. 有条件自尊者往往过于在意外界的评价 D. 父母给孩子制定行为标准对其成长不利

4.替代强化，是学习者以自我评价的个人标准来强化自己的行为，凡符合个人标准的行为就会得到自我肯定，凡是不符合个人标准的行为就会受到自我批评。()

更多“儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的:儿童的行为只有符合父母的价值观念,才会得到肯定,否则就会受到批评、斥责,甚至惩罚。罗杰斯把这种条件称为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求。有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来，这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。
    与这段文字的意思相符的一项是：

    A.人的本真需求是有条件自尊的来源
    B.父母的过分溺爱会损害孩子的自尊
    C.有条件自尊者往往过于在意外界的评价
    D.父母给孩子制定行为标准对其成长不利

    答案：C
    解析：
    第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
    第二步，辨析选项。A项对应文段中第二句话“前者（有条件的自尊）是通过达到一些预设的标准来获得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有条件自尊的来源，不符合文意。B项“父母的过分溺爱”这一概念，属于无中生有，不符合文意。C项对应文段最后一句“有条件的自尊往往……这样的人总是通过他人的眼光来看待自己”，可知有条件自尊者往往过于在意外界的评价，符合文意。D项对应文段第四句“父母把行为标准强加给了儿童”，“制定行为标准”和“强加行为标准”并不是一回事，属于偷换概念，且“对其成长不利”属于无中生有，不符合文意。

  • 第2题：

    父母常对孩子说“你再这样，我就不喜欢你了”可以帮助孩子改正错误。父母需要以自己的好恶和价值标准来评价儿童的行为表现，要给儿童“有条件的爱”。


    I have made a room reservation here.?I have booked a room in you hotel.

  • 第3题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法（)项正确。

    A．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

    C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

    D．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧


    惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

  • 第4题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

    A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
    B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    答案：D
    解析：
    惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。##niutk

  • 第5题：

    【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是：
    A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B．惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

    【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是：

    A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B．惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段


    惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

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