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教师创设的情境应该是教师熟悉的社会生活,是否符合孩子的年龄特点不重要,教师教导儿童换位思考,这样才能产生移情。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师创设的情境应该是教师熟悉的社会生活,是否符合孩子的年龄特点不重要,教师教导儿童换位思考,这样才能产生移情。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.运用移情训练法应注意A、创设的情境应该是儿童熟悉的社会生活B、要通过换位，让儿童去理解他人的情绪C、不断变换移情对象的身份D、用儿童形成的良好社会行为去关心他人E、教育者要真情地与儿童一起进行训练

2.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象

3.2012年单项选择:做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（ ）A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象

4.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（ ）A.拓宽知识视野B.换位思考C.淡化教师角色D.消除刻板印象

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  • 第1题：

    人们常说做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要（ ）。
    A.淡化教师角色 B.拓宽知识视野
    C.善于换位思考 D.消除刻板印象


    答案：C
    解析：
    题干所述表明教师不能以自我为中心，要善于换位思考，从学生的角度思考问题。

  • 第2题：

    人们常说:“做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要（ ）。
    A.淡化教师角色 B.拓宽知识视野
    C.善于换位思考 D.消除刻板印象


    答案：C
    解析：
    题干所述表明教师不能以自我为中心，要善于换位思考，从学生的角度思考问题。

  • 第3题：

    20、对教师的评析主要包括对教师言语素养的评价；教师在谈话过程中是否发挥了隐性示范作用；教师创设情境的能力和组织能力等如何。


    正确

  • 第4题：

    2012年单项选择:做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（ ）


    A、拓宽知识视野
    B、换位思考
    C、淡化教师角色
    D、消除刻板印象


    答案：B
    解析：
    教师要站在孩子的立场想问题，时刻学会换位思考。遇到问题首先想一下如果我是孩子我会怎么样呢。

  • 第5题：

    教师为幼儿创设课堂环境应是一种能够激发孩子产生（）、（）、（）的问题情境。
    问题意识；安全意识；简单明了
    略

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