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从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是()A、爬山法B、逆推法C、手段—目的分析法D、尝试错误法

题目
从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是()

A、爬山法

B、逆推法

C、手段—目的分析法

D、尝试错误法

相似考题

1.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为【 】A．手段一目的分析法B．逆向工作法C．爬山法D．算法式

2.人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是【 】A．启发式B．手段——目的分析法C．爬山法D．算法式

3.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是（ ）。A．爬山法B．逆向工作法C．手段一目的分析法D．尝试错误法

4.在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作【 】A.逆向工作法B．爬山法C．手段一目的分析法D．算法式

更多“从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是() A、爬山法B、逆推法C、手段—目的分析法D、尝试错误法”相关问题

  • 第1题：

    通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法( )

    A．手段一目标分析法

    B．目标递进法

    C．爬山法

    D．逆向工作法


    正确答案：C
    C
    [解析] 题于便是C方法的细节描述。

  • 第2题：

    先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（　　）

    A.爬山法
    B.逆向工作法
    C.手段一目的分析法
    D.尝试错误法

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在那些从初始状态出发虽可以有很多种走法但只有一条路能达到目标状态的问题解决中，较为可行的解决问题的方法是（）。

    • A、爬山法
    • B、逆推法
    • C、尝试错误法
    • D、目的法

    正确答案:B

  • 第5题：

    先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。

    • A、爬山法
    • B、逆向工作法
    • C、手段一目的分析
    • D、试误法

    正确答案:C

  • 第6题：

    先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

    • A、爬山法
    • B、逆向工作法
    • C、手段——目的分析法
    • D、尝试错误法

    正确答案:C

  • 第7题：

    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序向初始状态递归的问题解决策略是（）

    • A、逆向搜索
    • B、爬山法
    • C、类比迁移
    • D、手段——目的分析

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（）。
    A

    爬山法

    B

    逆向工作法

    C

    手段目的分析法

    D

    尝试错误法


    正确答案： B
    解析： 爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

  • 第9题：

    单选题
    问题解决的常用策略里，从起始状态开始，有系统地检查每一种中间状态，直到搜寻到目标状态为止。这种策略是（）
    A

    逆推法；

    B

    顿误法；

    C

    爬山法；

    D

    手段-目的分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童在用积木搭建房屋的游戏中所用的解决问题的方法是（）。
    A

    计划法

    B

    逆推法

    C

    尝试错误法

    D

    手段—目的分析法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “经过评价当前问题状态，限于条件，先不缩小，而是增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标”。这种解决问题的方法是（）
    A

    爬山法

    B

    逆推法

    C

    手段-目的分析

    D

    算法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。
    A

    手段——目的分析法

    B

    逆向工作法

    C

    尝试错误法

    D

    爬山法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关教师资格证考试:从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这

    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这.种解决问题的策略或方法是( )。

    A.爬山法

    B.逆向工作法

    C.手段一目的分析法

    D.尝试错误法

     


    B[解析]爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

  • 第14题：

    采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题解决的一种方法称之为( )


    A.手段一目的分析法

    B.算法

    C.爬山法

    D.逆推法

    答案：C
    解析：
    题干描述的是爬山法的概念。

  • 第15题：

    逐个尝试解决问题的各种可能性，以尝试错误方式解决问题的思维搜索策略是（）。

    • A、逆推法
    • B、启发式
    • C、爬山法
    • D、算法式

    正确答案:D

  • 第16题：

    采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题的解决的策略是（）。

    • A、手段——目的分析
    • B、逆向搜索
    • C、爬山法
    • D、类比策略

    正确答案:C

  • 第17题：

    先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。

    • A、手段——目的分析法
    • B、逆向工作法
    • C、尝试错误法
    • D、爬山法

    正确答案:A

  • 第18题：

    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（）。

    • A、爬山法
    • B、逆向工作法
    • C、手段目的分析法
    • D、尝试错误法

    正确答案:B

  • 第19题：

    从问题的目标状态开始搜索直至找到通往起始状态的通路或方法的问题解决策略是（）

    • A、逆向搜索
    • B、爬山法
    • C、类比迁移
    • D、手段——目的分析

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    “在解决问题时，设置一个目标状态，由此出发，想出相应的步骤退回到当前状态，在实际操作时又反过来，从当前状态走到目标状态。如棋手对弈时给对下“下套子”的策略。”是（）
    A

    爬山法

    B

    逆推法

    C

    手段-目的分析

    D

    计划法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在那些从初始状态出发虽可以有很多种走法但只有一条路能达到目标状态的问题解决中，较为可行的解决问题的方法是（）。
    A

    爬山法

    B

    逆推法

    C

    尝试错误法

    D

    目的法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    经过评价当前问题状态，限于条件，先不缩小，而是增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。这种方法是（）
    A

    逆推法；

    B

    试误法；

    C

    爬山法；

    D

    手段-目的分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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