简要回答教师的社会角色。

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：(1)传道者角色。教师把人类的文化财富继承和传递下去，并使之不断得到丰富和发展。教师除了传授给学生社会一般的道德观、价值观外，教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。(2)授业、解惑者角色。教师把人类的知识、经验和技能传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。(3)示范者角色。在学校教育环境中，教师的言行举止时刻影响着学生，是学生学习和模仿的榜样。(4)管理者角色。作为学校教育教学活动的组织者和管理者，教师肩负着教育教学管理的职责。(5)朋友角色。学生往往愿意把教师当做他们的朋友。这就要求教师要敞开自己的心扉，让自己真正成为学生的朋友。尊重他们，信任他们，为学生营造一个自由开放的学习空间，以激发学生巨大的潜力。(6)研究者角色。教师职业的角色特点，要求教师具有一定的科研意识和科研能力，要在教育实践中不断地探索教育规律和教育方法。

【答案要点】教师的角色主要有以下几方面：
(1)传道、授业、解惑的角色；
(2)学习者和研究者的角色；
(3)学生心灵的培育者；
(4)教学活动的设计者、组织者、管理者；
(5)学生学习的榜样；
(6)父母和朋友的角色；
(7)服务者的角色。

【知识点】化学教学研究
(1)化学教学研究主要的方法有调查研究法、实验研究法、行动研究法。
调查研究法一般是在自然的过程中进行的间接的观察，是一种描述研究，具有自然性、间接性、高效性的特点。
实验研究法本质上是科学实验．具有科学实验的基本特征：探索和论证因果关系、操作变量、合理控制无关变量。
行动研究法是一种教师为研究自己的工作而综合运用的各种有效的研究法，其实质是教师进行的一种反思性、实践性研究，具有以下特点：为教学而研究、是对教学的研究、在教学中研究。
(2)①化学教学研究对教师专业发展起着重要作用。
通过化学教学研究．教师的知识能够不断更新，知识结构不断发展并趋向合理，能提高科学的鉴别力，认识科学教育发展的主流和趋势，科学地总结自己的教育经验，形成理性的认识，综合性、创造性地解决教学中的问题，不断提高自己的专业化水平，使教学工作更富有创造性和内在魅力。
②化学教学研究是提高化学课程实施质量的有效途径。
新的化学课程标准提出了新的课程理念．化学教学要体现课程改革的基本理念。这就要求化学教师理解课程理念和课程设计意图．并在课程实施过程中体现这种理念和设计意图。教学研究既是转变观念、探索教学内容和方法改革的主要途径和手段，也是提高化学课程实施质量的有效途径。
③化学教学研究有助于解决化学教学实践问题。
解决化学教学实践问题是教学研究最原始、最基本的意义。正是由于实践中有问题存在，才激起了人们的研究，也正是有了有关的研究，许多实践中的问题才得以合理地解决。