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评价内容是为评价目标服务的,哪些方面的信息能实现评价目的,就应该是评价的内容。()此题为判断题(对,错)。

题目
评价内容是为评价目标服务的,哪些方面的信息能实现评价目的,就应该是评价的内容。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    教学评价的内容不包括()。

    A.对教学目标的评价和对教学课件的评价

    B.对学生的评价和对教师的评价

    C.对学习支持与服务方法的评价

    D.对教学环境的评价


    参考答案:D

  • 第2题:

    在执行测试和评价的过程中,会产生较多的文档,( )是对文档内容的正确描述。①评价需求的主要内容是描述评价的目标,特别是描述了产品的质量需求。②评价规格说明的主要内容是确定对软件及其部件实行的所有分析和测量,标识要采用的操作规程、测试方法和工具。③评价记录的主要内容是对评价执行过程的详细记载,由评价请求者保留。④评价报告的主要内容是执行测量和分析的结果,以及能被重复和重新评价的必要信息。

    A.①②
    B.②③
    C.①④
    D.②④

    答案:C
    解析:
    本题考查对测试和评价的过程中产生的文档的理解。·评价需求的主要内容是描述评价的目标,特别是描述了产品的质量需求。·评价规格说明是确定对软件及其部件实行的所有分析和测量,标识要分析和测量的软件部件。·评价记录是评价执行计划时详细记载的动作组成。·评价报告的主要内容是执行测量和分析的结果,以及能被重复和重新评价的必要信息。

  • 第3题:

    信息化教学评价的内容有()、学生学习效果的评价、教师指导活动的评价、学习资源质量的评价和支撑服务系统的评价。


    D

  • 第4题:

    我国新课程的课程评价强调()。
    A.课程评价是一个动态的过程
    B.课程评价的对象应该是多元的
    C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
    D.课程评价的对象是课程内容
    E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向


    答案:A,B,C,E
    解析:
    【名师点评】课程评价是指针对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。其内涵包括对象的多元化、是一个动态的过程、必须对实现教育目的作出贡献,直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。故正确答案为ABCE。

  • 第5题:

    CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和(  )。

    A、内容评价
    B、目标评价
    C、模式评价
    D、成果评价

    答案:D
    解析:
    本题考查对CIPP评价模式的过程的记忆,CIPP评价模式是由背景评价(ContextEvaluation)、输入评价(InputEvaluation)、过程评价(ProcessEvaluation)和成果评价(ProductEvaluation)这四种评价组成的一种综合评价模式。