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在人性的问题上,王充认为人性()。A.本善B.本恶C.有善恶之分D.不善不恶

题目
在人性的问题上,王充认为人性()。

A.本善

B.本恶

C.有善恶之分

D.不善不恶

相似考题

1.在作风问题上，起决定作用的是()，衡量()强弱的根本尺子是公私二字。()A人性人性B人性党性C党性党性D党性人性

2.以下几位，在人性论上的观点与其他几位区别最大的是（）A.韩愈B.董仲舒C.王充D.孟子

3.在人性问题上，主张人性恶论观点的是()。A:卢梭B:亚里士多德C:孟子D:柏拉图

4.简述王充对人性和教育作用的论述。

参考答案和解析
正确答案：C
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  • 第1题：

    在人性问题上，主张人性恶论观点的是（ ）。

    (A)卢梭 (B)亚里士多德
    (C)孟子 (D)柏拉图


    答案：B
    解析：
    卢梭的人性观是一种性善论。卢梭认为人的本质是自由，自由是人的一切能力中最崇高的能力，因而人是自由主义者。在人性的善恶问题上，孟子和柏拉图是性善论的 代表，荀子和亚里士多德是性恶论的代表。

  • 第2题：

    在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”，的观点，旨在强调
    A．人性如素丝 B．人性无善无恶
    C．人性具有生成变化性D．人性具有稳定性


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    （ ）在人性问题上坚持了人性的同一性。

    A.性善论
    B.性恶论
    C.自然人性论
    D.性三品说

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调

    A.人性如素丝
    B.人性无善无恶
    C.人性具有生成变化性
    D.人性具有稳定性

    答案：C
    解析：
    王夫之，湖广衡州府衡阳县（今湖南衡阳）人。他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家。其著有《周易外传》《黄书》《尚书引义》《永历实录》《春秋世论》《噩梦》《读通鉴论》《宋论》等书。王夫之认为，教育对人的发展所起的作用主要表现为以下两方面：一是继善成性，二是可以改变青少年时期因“失教”而形成的“恶习”。人性“日生日成”“习与性成”，即人性不是天生的，而是在后天不断的生长变化过程中逐渐形成的；很明显，在王夫之看来，人性具有生成变化性。

  • 第5题：

    在人性问题上，以下观点属于先验论的有（ ）

    A.人生而自由
    B.人性本善
    C.人性本恶
    D.人的本性是天赋的
    E.人性善恶决定与实践

    答案：A,B,C,D
    解析：

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