儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了:()。A.角色行为B.角色扮演C.角色意识D.以物代物

第1题：

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
合作者
略

第2题：

儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的伙伴关系；一是通过角色扮演结成的（）。

第3题：

9、戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏，儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍，这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中，想象力与创造力也将被高度挖掘和发展，极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。

第4题：

下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）

A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

第5题：

戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏，儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍，这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中，想象力与创造力也将被高度挖掘和发展，极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。