"三不足"的变法理论，是（）思想中的闪光之处。A.韩非B.贾谊C.张居正D.王安石

金兹伯格按照青年的职业选择观念，将个人职业成熟度分为三个阶段： （1）幻想期：11岁之前的儿童时期。这时期以儿童想象“早日长大成人，成人后干某种工作”的空想或幻想为特征。这时期的职业需求特点是：单纯由自己的兴趣爱好所决定，并不考虑也不可能考虑自身条件、能力水平和社会需要与机遇，完全处于幻想之中。 （2）尝试期：大约从10-12岁之间开始，到16-18岁之间结束，为接受初等和中等教育并由少年向青年过渡的时期。此时，个体已经脱离儿童盲目、随意性幻想，开始考虑未来个人的需要，考虑职业选择。在职业需求上的特点是：不仅注意自己的职业兴趣，而且更多、客观审视自身各方面的条件、能力和价值观；开始注意职业角色的社会地位、社会意义，以及社会对该职业的需要。但这时期，青年人依据的是自己的兴趣、智力、价值观，并依据这些主观范畴对待职业选择的目标调节等问题。 （3）现实期：17岁以后的青年和成年期，即人们正式的职业选择决策阶段。现实期的特征是：缩小个人选择的范围。这一时期的职业需求不再模糊不清，已有具体现实的职业目标，表现出的最大特点是客观性、现实性、讲求实际。