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学前儿童美术教育的个体性目的包括:________、________、________等三方面。

题目
学前儿童美术教育的个体性目的包括:________、________、________等三方面。

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1.学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用

2.学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。

3.学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质

4.学前儿童美术教育总目标的特点是()。A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

参考答案和解析
参考答案：创造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的
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  • 第1题：

    说明学前儿童美术教育评价的目的。
    1了解学前儿童当前达到的水平
    2对以往的美术教育做出反思
    3促进美术教育的发展
    略

  • 第2题：

    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    简述学前儿童美术教育的一般目的。
    （1）培养学前儿童完满和谐的人格。
    （2）培养学前儿童的审美素质。
    略

  • 第4题：

    学前教育美术教育的个体性目的不包括（）

    A创造

    B技巧

    C欣赏

    D评价


    B
    略

  • 第5题：

    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）

    A提高学前儿童学习美术的兴趣

    B更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C促进美术教育的发展


    C
    略

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