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学习动机的强度与学习效率的关系是()
题目
学习动机的强度与学习效率的关系是()
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第1题：
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
A.动机越低，学习效率越高
B.动机越高，学习效率越髙
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.任务难度不同，其最佳动机强度相同答案：C解析：动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯-多德森定律。 -
第2题：
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。A.任务难度不同，其最佳动机强度相同
B.动机越低，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.动机越高，学习效率越高答案：C解析：耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。 -
第3题：
动机强度与学习效率之间的关系如何？
心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高;一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。因为动机水平过强，会造成人们内心过度焦虑和紧张的状态，以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。
略 -
第4题：
关于动机强度与学习效率关系表述正确的是A.动机强度越大，学习效率越高
B.动机强度越大，学习效率越低
C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌
D.动机强度不影响学习效率答案：C解析：根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效率的关系可以绘制成倒U曲线，同时，学习动机与学习效率的关系受到任务难度的影响，任务越难，学习效率越快达到顶点。因此本题选C。 -
第5题：
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高
B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系
C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，学习效率则不高
D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高答案：C解析：动机水平与作业水平之间的关系并不是简单的直线关系。动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用，作业水平较高，学习效率也高；而动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高。根据题意，该题正确答案为：C。